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学生看汶川地震视频大哭,抗震救灾的教育是否重要?
1、小编认为抗震救灾地震素材短视频高清版免费下载的意义重大地震素材短视频高清版免费下载，这种教育在学生当中非常重要地震素材短视频高清版免费下载，主要有以下几点作用。促进学生的情感教育。从上述案例可知，学生看地震视频大哭，也是引发了学生对灾难民众的同情心，从教育的方面来说，这有利于促进对学生的情感教育，培养他们热爱生活，珍惜当下幸福美满的生活，对学生的教育来说意义重大。
2、灾后，人人需要心理援助，包括非灾人员。哭泣是一种健康的释放情绪的方法，并不是脆弱的表现。
3、综上所述，我认为初中生去汶川大地震不仅可以增长见识，也可以受到教育和启发。当然，去汶川大地震也需要做好安全和卫生等方面的准备，以及尊重当地人民的风俗习惯和感情。
4、四川省汶川县等地昨天发生的重大地震灾害波及周边地区。为确保师生生命安全，迅速做好地震灾害预防和救治工作，当天下午，教育部发出紧急通知，学校一定要做好地震灾害预防和救助工作。中共中央政治局委员、国务委员刘延东指示教育部要切实做好教育系统抗震救灾工作。
5、中华同悲 举国哀悼 5月19日14时28分，也是5·12汶川大地震中遇难者的“头七”。
6、汶川地震我算是经历过，但是由于距离震中汶川很远，所以我现在还可以有幸在这里答题。
求视频:四川大地震有关解放军的感人视频
1、中国青年报5月19日报道 “同学们虽然没有经历过洪水、地震等特大灾难，但在日常生活与学习中总能遇到一些这样那样触动你心灵的事。请把最让你感动的事写下来。注意人物的语言、动作、神态、外貌等方面的描写。字数在400字左右。”这是北川县曲山小学五年级第四单元测试A卷的写作题。
2、在这次地震中，感人的故事实在太多了，我也只能举出几个，每次看的，泪水就不自觉的流了出来。
3、引导救灾物资空投到茂县后，他们又先后奔赴汶川周边道路受阻、通信中断、情况不明的乡村了解灾情，圆满结完成任务后，安全返回部队临时驻地归建。他们是：李振波、王君伟、于亚斌、雷志胜、殷远、王磊、刘志宝、任涛、郭龙帅、李亚军、李玉山、刘文辉、赵四方、赵海东、向海波。
4、月13日，某集团军30人的先遣队大雨中突入汶川县映秀镇，救出了300名伤员。此时网上出现了一个被迅速转载的帖子，一名支援灾区的解放军战士给女友发出了这样的短信：“我去灾区了，别为我担心，看到那么多人被灾情折磨着，作为军人我义不容辞，虽然我可以不去。
5、军人感人事（紧扣主题版）（一)“5·12”大地震后，南坝镇——以往九寨沟旅环线上的这颗璀璨明珠顿时满目疮痍，进出小镇的所有通道仅剩下涪江上一叶承载力不足1吨的小舟。这个本来拥有2万多居民的相当繁华的商业小镇，几乎成为与世隔绝的“孤岛”。
6、荆利杰从废墟中钻了出来。就在此时，他听到废墟中有个男孩在呼救！他转身就要奔向废墟，余震再次袭来，并引发了更大面积的坍塌。战友们和群众把荆利杰死死拉住，拖到了安全地带。荆利杰跪在了地上。
汶川地震,凤凰卫视录制的《冷暖人生》镜头中那个蓝色的半个人脸据说是...
1、不知道是哪个SB编造出来的！逝者为大！我找了很多视频期中就是凤凰卫视的节目《冷暖人生》《陈坚的79小时》。
2、随后，凤凰卫视的《冷暖人生》节目在录制陈坚的最后79小时专题时，离奇的拍摄到了半张蓝色人脸，根据拍摄镜头显示，那半张人脸映在坍塌的水泥墙上，而且眼睛还会眨动。
3、诡异的半张蓝色人脸：汶川地震中，陈坚被埋在瓦砾下，救援人员发现他时，他已经被3块重达一吨的石板压了60多个小时。尽管他意识清醒，但在被救出后不到10分钟就失去了知觉，最终证实他已经死亡。
地震是怎么产生的视频?
1、天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式传播出去，在地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称为火山地震，约占地震总数的7%。
2、是怎么形成的 地球上的版块相互挤压碰撞是引起的主要原因。结构地动，岩层断裂产生错位变动，在地质结构上产生宏达变更而产生的地动。火山地动，火山迸发时所引起的能量打击而产生的地壳地动。沦陷地动，地层沦陷所引起的地动。
3、由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源浓度小于70公里的地震为浅源地震，在70-300公里之间的地震为中源地震，超过300公里的地震为深源地震。
4、是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球内部缓慢累积的能量，突然释放引起的地球表层的振动。当地球内部在运动中积累到能量对地壳产生的巨大压力超过岩层所能承受的限度时。
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